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法律事务专业人才培养方案

2017年11月03日 15:08  点击:[]

一、培养目标与规格要求

(一)培养目标

本专业培养适应社会主义法治建设需要的,德、智、体全面发展的,系统掌握法律知识,熟悉我国法律、法规,具有一定执法能力,纪律作风过硬,能在各类基层单位从事法律事务性工作的高级应用型专门人才。

(二)规格要求

1、掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理以及习近平总书记系列重要讲话精神,具有正确的世界观、人生观和价值观,对中国的基本国情有较为深入的了解,熟悉并能够模范地遵守国家的法律与规定。

2、具有良好的思想道德和职业道德素质及爱岗敬业精神;熟悉工作岗位的行为规范,具备较强的服务意识和文明的行为举止;具有良好的人文素质和心理素质。

3、掌握国家主要的法律法规,了解本学科发展动向,具有较强的法学理论素养和运用法律解决实际问题的能力,同时具有一定的司法文书写作能力。

4、掌握一门外语,具有英语“听、说、写”的能力;较好地掌握计算机的基本理论,并熟练掌握运用计算机进行信息处理、社会统计、公共管理等方面的技术。

5、具有敏锐的观察力、较强的应变能力和自控能力;能承受一定的工作心理压力,保持健康的心理状态;具有强健的体魄,达到国家规定的体育健康标准。

(三)专业能力要求

1、语言表达能力。

2、文书制作能力。

3、管理协调能力。

4、调查取证能力。

5、询问讯问能力。

6、公共关系能力。

7、审查判断能力。

8、应诉抗辩能力。

9、信息处理能力。

10、微机应用能力。

二、学制

三年

三、课程设置(课程与学时)

(一)基础课9门 610学时 占39%

1、马克思主义哲学原理 42

2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论+形势与政策 85

3、思想道德修养与职业道德 42

4、英语 124

5、应用写作 68

7、犯罪心理 51

8、计算机应用基础 68

9、体育 130

(二)专业课15门 741 学时 占46%

10、法理学 56

11、宪法 56

12、刑法 68

13、刑事诉讼法 51

14、民法 68

15、民事诉讼法 51

16、行政法与行政诉讼法 68

17、经济法概论 51

18、合同法 51

19、婚姻法 34

20、国际法律制度 51

21、环境法 34

22、律师与公证 34

23、知识产权法 34

24、物权法 34

(三)技能训练课程类5门 244学时 占15%

25、司法文书写作 30

26、办公自动化 30

27、司法综合训练 52

28、军训与国防教育 104

29、就业指导 28

总计 29门 1612 学时

(四)、选修课

选修课程类分为艺术类(限选课)、公共类(任选课A)、专业类(任选课B)三大类,在规定学期内,根据学生报名情况,达到开课人数要求的,予以开课。

选修课程采用学分制。

限选课程:每位学生必须选择其中一门,并取得相应学分。

任选课程:由学生任意选择,学生选择各种选修课程,取得学分总和不能少于12学分。

1、限选选修课(课程与学分)

(1)书法 2

(2)艺术欣赏 2

(3)礼仪与语言艺术 2

(4)卫生救护 2

(5)心理健康教育 2

2、任选选修课(课程与学分)

A类

(1)摄影技术 3

(2)社会学 3

(3)逻辑学 3

(4)管理思想与方法 3

(5)民族与宗教 3

B类

(1)电子商务 3

(2)金融法 3

(3)房地产法 3

(4)格斗 3

(5)安全防范技术 3

(五)实践教学 一学年

(六)讲座

1、卫生救护

3、健康教育(第一学期开设)

4、防灾知识教育

5、艾滋病预防教育

四、实践教学

实践教学在全部教学过程中占一定比例,主要通过下列途径实现:

(一)第一学期安排军训与入学教育4周,第三、五学期各安排一周复训。

(二)第二学期起鼓励学生利用寒暑假去有关部门见习,每学年四周。

(三)各科教学都要强化实践环节,突出能力培养,制定出切实可行的实施方案。

(四)基本技能达标训练,学校在开设课程之外,规定体能测试等达标项目,学生利用课余时间自行训练,学校定期进行达标测试,以强化技能培养。

(五)计算机课除完成规定课时外,还须利用课余时间上机操作练习,上机时间不少于上课时间。

(六)第三学年安排统一的实践教学(实习),实践教学结束前由业务单位与学校共同组织对毕业生进行综合评价。期间完成调查报告撰写。

五、考核

教学计划中的各门课程都要按规定进行考核。

(一)考试课每学期安排3至5门,按百分制记分;实训教学内容实行单独考核,其成绩按比例计入期末成绩;考查课按五级制记分。

(二)调查报告按一门独立课程考核,不合格者不予毕业,不执行学期补考制度。

(三)选修课考核合格的,取得该课程学分;考核不合格的,不取得学分。未修满规定学分的不予毕业。

(四)实践教学综合考核不合格者,不能毕业。

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