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青年教师培养管理办法(试行)

2017年11月03日 15:24  点击:[]

为全面提高青年教师教学科研质量,积极发挥中老年教师的传帮带作用,促进青年教师迅速成长,特制定本办法。

一、 青年教师范围:

我院年龄在35周岁及以下的专兼职教师。

二、培养目标

(一)职业道德

爱岗敬业,忠诚于公安教育事业;坚持育人为本,遵循教育规律;为人师表,坚持高尚情操;关爱学生,尊重学生人格;秉持学术良知,恪守学术规范,维护学术自由和学术尊严。

(二)警察意识

加强教师与警察的双重身份认同,牢固树立警察意识。突出公安教育特色,养成忠诚可靠的政治品格,保持忠于中国共产党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。

(三)业务能力

掌握科学的教育规律,教书与育人相结合,理论与实战相结合,教学与科研相结合,在实践中提升教学,科研能力,逐步成长为素质过硬,业务精良的教学骨干。

三、 主要培养内容

(一)加大青年教师教育教学培训力度,了解培训需求,制定并落实培养计划,每学年集中培训时间不少于8学时;

(二)为青年教师选派指导教师,明确培养目标,签订培养协议,充分发挥指导教师的“传、帮、带”培养作用;

(三)在培养周期内,青年教师应下基层锻炼一次,时间至少六个月;

(四)给予青年教师更多学习进修的机会,以鼓励、促进其成长与进步;

(五)每学期,通过组织教研活动、集体备课、座谈会、研讨会等形式,帮助青年教师提升教学技能;

(六)定期组织开展青年教师教学比赛、教学观摩、教学成果评比等活动,激励青年教师重视提高教学技能和教学质量;

(七)支持青年教师参与专业建设、课程建设、教学改革等教研项目,设一定比例的青年教师专项,确保每个教研项目中青年教师的参与比例。

四、培养方法

(一)教学系部负责青年教师的培养工作,确定本系部的导师与培养对象。导师应选派副教授职称及以上的学科带头人或骨干教师担任。一位导师同时最多指导2名培养对象,培养期为2年。

(二)导师要制定对培养对象的培养计划,系部通过后报教务处、政治处备案,教务处、政治处根据培养计划,检查培养进度和培养计划完成情况。

(三)导师与培养对象确定后须签订培养计划书五份,导师和培养对象各一份,一份交教学系部留存,另报教务处、政治处各备案一份。

五、考核

(一)对培养对象的考核在每年年终由各教学系部负责。

(二)年内有课教师,其考核分为四个部分:自评(15%)、学生评议(25%)、导师评价(30%)、系部评价(30%)。年内无课但下基层锻炼教师,其考核分为四个部分:自评(15%)、基层公安单位评议(25%)、导师评价(30%)、系部评价(30%)。年内无课教师其考核分为三个部分:自评(20%)、导师评价(40%)、系部评价(40%)。

(三)教学系部根据考核指标结构作出综合评价。评价分为合格、不及格(59分及以下)两档。培养期间第一年考核结果为不合格者,培养对象不得参加各类奖项的评选,教学系部重新确定指导教师进行培养;第二年考核结果不合格的,停止其教学资格,工作另行安排。

(四)考核结果合格的,按照学院相关规定给予指导教师奖励。

(五)考核结果报教务处、政治处备案。

六、其他

本办法由教务处负责解释。

本办法自公布之日起施行。

上一条:校级精品课程评选办法(试行) 下一条:骨干教师选拔、培养和管理办法(试行)

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